Ações de solidariedade ajudam ribeirinhos no Natal

Alunos do colégio Physics doaram cestas básicas, kits escolares e brinquedos para famílias do Baixo Acará

Fazer o bem, ajudar a aliviar a dor do outro e dar esperança em dias difíceis não custa muito. Dezembro é a época do ano na qual o sentimento de solidariedade aparece de forma mais intensa, por meio de diversas campanhas e ações que são feitas neste período, trazendo a alegria natalina para quem precisa. Pensando nisso, o colégio Physics, entregou 170 cestas básicas, kits escolares e brinquedos às famílias ribeirinhas de Baixo Acará (PA), esta semana.

Lorena Jacob, diretora pedagógica, afirma que o material doado aos ribeirinhos pelas crianças do colégio foi resultado de uma gincana, cujo tema principal era a solidariedade. “Nós tivemos um projeto central de sustentabilidade. Nele, falamos dos nossos rios e dos ribeirinhos. A entrega desses brinquedos e alimentos foi, justamente, para esses ribeirinhos que estavam sendo citados e estudados no nosso projeto social. O Baixo Acará foi escolhido por ser uma comunidade mais distante, que fica aproximadamente a uma hora e quarenta atravessando o Combu. São crianças que são menos assistidas”, relatou. 

Solidariedade, para Lorena, é algo que deve estar presente em tudo, ou seja, o assunto também tem que fazer parte do conteúdo escolar. “Dentro da escola o educador tem que desmistificar o significado de solidariedade. Solidariedade não necessariamente está relacionada somente à pobreza, à miséria. Solidariedade é qualquer ato de você doar ao outro, a sua atenção, a sua escuta, o empréstimo de algo, etc. Na escola, a solidariedade tem que estar presente no dia-a-dia, e nós, enquanto educadores, precisamos trabalhar isso como conteúdo e valor, dando continuidade ao que a família ensina em casa ou até mesmo trazendo as famílias para vivenciarem isso”, explicou a diretora.

As causas sociais são assuntos também trabalhados em sala de aula, de acordo com Lorena, como temas transversais, mostrando o que está acontecendo dentro da cidade, do país e do mundo e o quanto nós fazemos parte desse todo. “São conteúdos que fazem a criança refletir. Fazer o aluno pensar sobre isso é a nossa missão, então nós, durante o ano letivo, elegemos vários acontecimentos e trazemos isso para o cotidiano deles”, informou. 

Segundo a diretora, a pobreza é um tópico que precisa ser ensinado também, para o aluno perceber o que, muitas vezes, é invisível aos nossos olhos. É muito importante, para Lorena, fazer com que o estudante deixe de entender aquele problema como algo distante e perceba o que está ao redor da sua casa e da sua escola, pensando de que forma pode implementar algo para gerar mudanças.

“Nós sempre trabalhamos o doar para quem precisa, para quem está buscando, o doar significado, sentimento e bens materiais. Em todas as nossas atividades educacionais a gente sempre faz com que essa criança, além de receber, se prepare para doar. A criança entende que existe um envolvimento quando você doa e recebe. A troca de energia também flui dessa forma, então nós trabalhamos dentro da área educacional essa necessidade de troca, de dar continuidade nessa fluidez, no sentido de ‘eu estou aprendendo, estou recebendo um conhecimento, eu também vou doar para outro esse conhecimento'”, concluiu Lorena.